Ясли: "Красная шапочка"

Педагоги группы

Педагогический работник

Яковлева Ольга Александровна

Особенности занятий в группе

Согласно требованиям СанПиН 1.2.3685-21 в режиме дня предусмотрено время для проведения занятий.

Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их; как деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогам самостоятельно. Занятие является формой организации обучения. Введение термина "занятие" не означает регламентацию процесса. Термин фиксирует форму организации образовательной деятельности. Содержание и педагогически обоснованную методику проведения занятий педагог может выбирать самостоятельно.

На занятиях с детьми раннего возраста реализуются следующие виды деятельности, согласно ФГОС дошкольного образования:

Двигательная активность (основные движения, общеразвивающие упражнения, простые подвижные игры)
Ситуативно-деловое общение со взрослым и эмоцианально-практическое со сверстниками под руководством взрослого
Игровая (отобразительная, сюжетно-отобразительная игры с дидактическими игрушками)
Самообслуживание и элементарные трудовые действия (убирает игрушки, подметает веником, поливает цветы из лейки и др.)
Экспериментирование с материалами и веществами (песок, тесто и др.)
Предметная деятельность (орудийные предметные действия - ест ложкой, пьет с кружки
Речевая 9понимание речи взрослого, слушание и понимание стихов, активная речь)
Изобразительная деятельность (рисование, лепка) и конструирование из мелкого и крупного строительного материала
Музыкальная деятельность (слушание музыки и исполнительство, музыкально-ритмические движения)

Время проведения занятий, их продолжительность, длительность перерывов, суммарная образовательная нагрузка для детей раннего возраста определяются СанПиН 1.2.3685-21

Прием, осмотр, самостоятельная деятельность детей	07.30- 08.00	Прием (на улице), самостоятельная деятельность детей	7.30 – 8.00
Игры, взаимодействие с семьями воспитанников, утренняя гимнастика	08.00- 08.20	Игры, утренняя гимнастика	8.00 - 8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20- 08.45	Подготовка к завтраку, завтрак	8.20- 08.45
Игры, совместная игровая деятельность. Подготовка к образовательной деятельности	08.45- 09.00	Игры, совместная игровая деятельность.	08.45- 9.30
Организованная образовательная деятельность	09.00- 09.10 09.20- 09.30	Второй завтрак	09.30- 09.40
Второй завтрак	9.30- 09.40	Подготовка к прогулке, прогулка	09.40- 10.50
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	09.40- 10.50	Возвращение с прогулки. Самостоятельная игровая деятельность	10.50- 11.00
Возвращение с прогулки	10.50- 11.00	Подготовка к обеду, обед	11.00- 11.30
Подготовка к обеду, обед	11.00- 11.30	Подготовка ко сну, гигиенические процедуры, дневной сон	11.30- 15.30
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры, дневной сон	11.30- 15.30	Постепенный подъем, закаливающие мероприятия	15.30- 15.45
Постепенный подъем, закаливающие мероприятия	15.30- 15.45	Подготовка к полднику, полдник	15.45- 16.15
Подготовка к полднику, полдник	15.45- 16.15	Подготовка к прогулке, прогулка	16.15- 17.15
Подготовка к прогулке, прогулка	16.15- 17.15	Возвращение с прогулки	17.15- 17.25
Возвращение с прогулки	17.15- 17.25	Совместная и самостоятельная деятельность детей	17.25- 18.00
Совместная и самостоятельная деятельность детей	17.25- 18.00