Старшие группы: "Пчелки"

Педагоги группы

Педагогический работник

Истомина Валентина Васильевна

Особенности занятий в группе

Согласно требованиям СанПиН 1.2.3685-21 в режиме дня предусмотрено время для проведения занятий

Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их; как деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогам самостоятельно.

Занятие является формой организации обучения. Введение термина "занятие" не означает регламентацию процесса. Термин фиксирует форму организации образовательной деятельности. Содержание и педагогически обоснованную методику проведения занятий педагог может выбирать самостоятельно.

На занятиях с детьми дошкольного возраста реализуются следующие виды деятельности, согласно ФГОС дошкольного образования:

Двигательная (основные виды движений, общеразвивающие и спортивные упражнения, подвижные и элементы спортивных игр и др.)
Игровая (сюжетно –ролевая игра, театрализованная, режиссёрская, строительно-конструктивная, дидактическая, подвижная и др.).
Общение со взрослым (ситуативно-деловое, внеситуативно-познавательное, внеситуативно – личностное) и сверстниками (ситуативно-деловое, внеситуативно-деловое).
Элементарная трудовая деятельность (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд)
Познавательно – исследовательская деятельность и экспериментирование
Речевая (слушание речи взрослого, активная монологическая и дилогическая речь)
Изобразительная (рисование, лепка, аппликация) и конструирование из разных материалов по образцу, условию и замыслу ребенка.
Музыкальная деятельность (слушание и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально – ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах)

Время проведения занятий, их продолжительность, длительность перерывов, суммарная образовательная нагрузка для детей 5 – 6 лет определяются СанПиН 1.2.3685-21.

Тёплый период года
Утренний прием детей, игры, само стоятельная деятельность, утрен- ний круг, утренняя гимнастика (не менее 10 минут)	7.00-8.30
Завтрак	8.30-9.00
Игры, самостоятельная деятельность	9.00-9.15
Второй завтрак	10.00-10.10
Подготовка к прогулке, прогулка, занятия на прогулке, возвращение с прогулки	9.15-12.00
Обед	12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, закаливающие процедуры	12.30-15.00 (2 ч. 30 мин.)
Полдник	15.00-15.30
Игры, самостоятельная деятельность детей	15.30-16.00
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, вечерний круг. Уход домой	16.00-18.00

Содержание	5-6 лет
Холодный период года
Утренний прием детей (осмотр, опрос родителей), игры, самостоятельная деятельность, утренний круг, утренняя гимнастика (не менее 10 минут)	7.30-8.30
Завтрак	8.30-9.00
Занятия (включая гимнастику в процессе занятия - 2 минуты, перерывы между занятиями, не менее 10 минут)	9.00-9.259.30-9.55
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и др.)	9.55-10.10
Второй завтрак	10.10-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.20-12.00(1 ч.40 мин.)
Обед	12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем детей, закаливаю щие процедуры	12.30-15.00 (2 ч. 30 мин.)
Полдник	15.00-15.30
Занятия (при необходимости)	15.30-15.55 (3 раза в не- делю)
Активное бодрствование детей (игры, предметная деятельность и др.)	15.55-16.10
Подготовка к про- гулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, возвращение с прогулки. Уход домой.	16.10-18.00 (1 ч. 20 мин.)